Was ist der Unterschied zwischen Behauptung und Argument?

Eine Behauptung ist eine Meinung ohne Erklärung – zum Beispiel: „Hausaufgaben sind sinnlos." Ein Argument enthält zusätzlich eine Begründung: „Hausaufgaben sind sinnlos, weil nicht alle Schüler zu Hause gleiche Lernbedingungen haben." Erst mit der Begründung wird eine Behauptung zum überzeugenden Argument.

Was ist die BBB-Struktur?

BBB steht für Behauptung – Begründung – Beispiel. Das ist die Grundstruktur eines Argumentes: erst aufstellen was gilt (Behauptung), dann erklären warum (Begründung), dann mit einem konkreten Fall oder einer Studie belegen (Beispiel). Jeder Schritt macht das Argument stärker.

Wie unterscheidet sich eine lineare von einer dialektischen Erörterung?

Eine lineare Erörterung vertritt nur eine Seite und stützt die eigene These mit mehreren Argumenten. Eine dialektische Erörterung beleuchtet beide Seiten (Pro und Contra) und kommt am Ende zu einem eigenen Fazit. Im Schulalltag ist die dialektische Form häufiger.

Was gehört in das Fazit einer Erörterung?

Das Fazit fasst nicht einfach den Hauptteil zusammen – es wertet ihn. Du nimmst Stellung, begründest kurz, welche Seite überzeugender ist, und ziehst eine Konsequenz. Neue Argumente gehören nicht ins Fazit.

Wie erkenne ich ein starkes Argument?

Starke Argumente sind konkret, nicht allgemein. Sie erklären einen Mechanismus (warum?), nutzen konkrete Zahlen oder Belege und adressieren einen relevanten Aspekt. Schwache Argumente sind vage, sagen nur, dass etwas so ist, ohne zu erklären warum.

Textarbeit | Klasse 7–10

Argumentation und Erörterung – strukturiert denken und überzeugend begründen

Lerne, wie gute Argumente aufgebaut sind: Behauptung, Begründung und Beispiel erkennen, starke von schwachen Argumenten unterscheiden und eine Erörterung sinnvoll aufbauen.

Behauptung

Begründung

Beispiel

Pro & Contra

Erörterung

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Übe Schritt für Schritt, wie gute Argumentation funktioniert: Behauptung, Begründung und Beispiel erkennen, starke Argumente wählen, Pro und Contra zuordnen und Argumentationsketten richtig ordnen.

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Strategien & Wissen

Was du über Argumentstruktur und Erörterungsaufbau wissen solltest — und wie du es anwendest.

So baust du ein Argument auf

1. Behauptung braucht immer eine Begründung

„Smartphones sind schlecht" ist eine Meinung, kein Argument. Erst wenn ein „weil" oder „da" folgt, entsteht ein Argument. Ohne Begründung überzeugt eine Behauptung niemanden.

2. Die BBB-Kette: Behauptung → Begründung → Beispiel

Gute Argumente folgen einer Dreierschritt-Logik: Erst die These aufstellen, dann erklären warum sie gilt, dann mit einem konkreten Fall oder einer Studie belegen. Jeder Schritt macht das Argument stärker.

3. Starke Argumente sind konkret, nicht allgemein

„Klimaschutz ist wichtig" überzeugt kaum jemanden. „Die Fleischindustrie verursacht laut FAO 14,5 % der globalen Treibhausgase" schon eher. Konkrete Zahlen, Quellen und Beispiele machen Argumente überzeugend.

4. Pro und Contra: Die Fragestellung gibt die Richtung

Ein Argument ist Pro oder Contra in Bezug auf eine These – nicht absolut. Dasselbe Argument kann je nach Fragestellung auf der anderen Seite landen. Lies die Fragestellung immer genau.

5. Erörterung hat eine klare Reihenfolge

Einleitung → Hauptteil (Argumente) → Schluss (Fazit). Das Fazit kommt immer zuletzt und wiederholt nicht – es wertet und schlussfolgert. Argumente nach dem Fazit stören den Aufbau.

Achtung: Eine Meinung ist kein Argument – sie braucht eine Begründung. Ohne Erklärung, warum etwas stimmt, überzeugt auch die stärkste Behauptung niemanden.

Die drei Bausteine im Überblick

Behauptung, Begründung, Beispiel

Behauptung: Was ich meine (ohne Erklärung). Begründung: Warum ich es meine – oft mit „weil", „da" oder „denn". Beispiel/Beleg: Ein konkreter Fall, eine Studie oder Zahl, die die Begründung stützt. Alle drei zusammen ergeben ein vollständiges Argument.

Merke: BBB = Was → Warum → Womit belegt.

Pro- und Contra-Argumentation

Pro-Argumente sprechen FÜR die aufgestellte These, Contra-Argumente GEGEN sie. Wichtig: Die Richtung hängt von der Fragestellung ab. In einer guten Erörterung werden beide Seiten fair und stark formuliert – nicht nur die eigene Meinung.

Merke: Pro = dafür. Contra = dagegen. Immer relativ zur These.

Aufbau einer Erörterung

Einleitung: ins Thema einführen, Frage aufwerfen. Hauptteil: Argumente für beide Seiten – von schwach zu stark steigern. Schluss: Fazit ziehen, Position begründen, Konsequenz formulieren. Das Fazit kommt immer zuletzt.

Merke: Einleitung = Tür öffnen. Hauptteil = Raum erkunden. Schluss = Tür sauber schließen.

Wissen testen

Kurze Quizfragen zu Argumentation, BBB-Struktur und typischen Fehlern.

Argumentstruktur (BBB)

1/3

1.Was ist der Unterschied zwischen einer Behauptung und einem Argument?

2.Was ist die richtige Reihenfolge in der BBB-Kette?

3.Welche Aussage ist ein Beispiel oder Beleg – kein Argument?

Klasse 7–105–10 Minuten Einstiegmit Einordnen, Auswählen, Zuordnen und Ordnen

Was du hier lernst

Behauptung, Begründung und Beispiel in Texten sicher erkennen und unterscheiden

Starke von schwachen Argumenten unterscheiden und begründen warum

Pro- und Contra-Argumente einer These korrekt zuordnen

Argumentationsketten und Erörterungsabschnitte in die richtige Reihenfolge bringen

Typische Fehler beim Argumentieren und in der Erörterung bewusst vermeiden

Zielgruppe

Für wen ist dieses Tool geeignet?

Hilfreich für Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 bis 10, die lernen möchten, klarer zu argumentieren, Texte strukturierter aufzubauen und bei Erörterungen, Diskussionen und Aufsätzen überzeugender zu werden.

Einfach erklärt

Thema einfach erklärt

Argumentieren ist mehr als eine Meinung haben. Ein gutes Argument besteht aus einer Behauptung, einer Begründung (dem „weil") und einem konkreten Beispiel oder Beleg. Diese drei Bausteine – kurz BBB – sind das Herzstück jeder überzeugenden Argumentation. Bei einer Erörterung kommt die Struktur hinzu: Einleitung, Hauptteil mit Pro- und Contra-Argumenten und ein Schluss mit Fazit. Wer diese Bausteine kennt und sicher anwenden kann, schreibt nicht nur bessere Aufsätze – sondern denkt auch klarer.

Typische Fehler

Eine Meinung aufstellen, ohne zu erklären warum sie stimmt (fehlende Begründung)

Behauptung und Begründung verwechseln – oder Begründung und Beispiel nicht unterscheiden

Pro- und Contra-Argumente durchmischen, statt sie klar zuzuordnen

Argumente nach dem Fazit nennen – der Schluss muss wirklich abschließen

Schwache, allgemeine Argumente wählen statt konkreter und begründeter

So gehst du vor

1
Aufgabe lesen: Handelt es sich um eine offene Erörterung, eine These oder einen Standpunkt?
2
BBB-Struktur anwenden: Für jedes Argument – was behauptest du, warum stimmt das, welcher Fall belegt es?
3
Pro und Contra sammeln und getrennt halten – erst sortieren, dann formulieren
4
Erörterungsstruktur einhalten: Einleitung → Hauptteil → Schluss, Argumente von schwach nach stark steigern
5
Fazit am Schluss: Eigene Position begründen und keine neuen Argumente nach dem Fazit nennen

Für Lehrkräfte

Dieses Tool im Unterricht

Geeignet für

Klasse 8 bis 11

Dauer

15 bis 20 Minuten

Lernziel

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln stimmige Argumente, ordnen diese logisch und formulieren Begründungen mit passenden Beispielen.

So im Unterricht einsetzen

Geeignet zur Vorbereitung auf Erörterungen, für Schreibpläne im Unterricht oder als strukturierte Übungsphase vor Klassenarbeiten.

Häufig gestellte Fragen

Argumente aufbauen – nicht nur Meinungen haben.

In der Nachhilfe üben wir Argumentation und Erörterung an echten Schreibaufgaben – mit gezieltem Feedback zu Struktur, Begründung und Überzeugungskraft.

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